什么是语篇教学

语篇教学是一种教学方法，旨在培养学生的逻辑思维和语言表达能力，提高学生的整体语言水平。语篇教学重视通过整体意义的把握来理解和使用语言，强调语言形式和语言功能的结合，注重培养学生运用语言进行交际的能力。

语篇教学包括以下几个方面的内容：

1. 语篇结构的教学：语篇是由一系列句子组成的有机整体，教师可以通过分析和解读不同类型的语篇结构，帮助学生正确把握文章的结构和框架，理解作者的意图和思维方式。

2. 语篇衔接的教学：在语篇中，段落之间以及句子之间需要进行衔接，通过恰当的衔接词和逻辑关系的运用，使文章内容更加连贯和流畅。教师可以引导学生学习和掌握各种衔接方式的使用，提高文章的连贯性。

3. 语篇语法的教学：语篇教学不仅注重句子的语法结构，更关注句子在语篇中的功能和作用。教师可以教授学生如何通过语法手段来达到表达自己意图的目的，如使用不同的时态来描述过去、现在和将来的事件等。

4. 语篇背景知识的教学：语篇中的某些词句或表达方式可能需要一定的背景知识才能理解，教师可以通过讲解和引导学生积累相关的背景知识，拓宽学生的视野和知识面。

5. 认知策略的培养：语篇教学注重培养学生的认知策略，帮助学生建立正确的学习方法和思维方式，通过分析问题、概括归纳等方式来提高学生的语言综合运用能力。

总之，语篇教学是一种以整体意义为导向的语言教学方法，强调培养学生的语言表达能力和交际能力，并注重将语言形式和语言功能相结合，使学生能够灵活运用语言进行交流和表达。